| セッション情報 |
ポスター
肝 その他2
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| タイトル |
P-232：肝臓病教室における情報提供の効果と意義に関する検討
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| 演者 |
片山 和宏（大阪府立成人病センター肝胆膵内科） |
| 共同演者 |
石原 朗雄（大阪府立成人病センター肝胆膵内科）, 木村 治紀（大阪府立成人病センター肝胆膵内科）, 今中 和穗（大阪府立成人病センター肝胆膵内科）, 榊原 充（大阪府立成人病センター肝胆膵内科）, 宮崎 昌典（大阪府立成人病センター肝胆膵内科） |
| 抄録 |
【目的】医学の進歩により，病気の診断や治療に必要な情報量もかなり増えてきており，医療効率を上げるためには，患者の十分な理解が必要である．そのため，患者対象の肝臓病教室や市民公開講座が行われているが，その効果を検討したものは少ない．それらの効果を明らかにすることを目的とした．【方法】2012年度に当院で3回行った肝臓病教室に参加したのべ80名の患者およびその家族を対象に，以下のアンケート調査を行った．肝臓癌の予防法，治療法，C型肝炎における鉄代謝異常に対する治療，BCAA製剤の意義，分子標的治療薬の効果と副作用対策の5項目について4段階評価（0：全く理解できず，1：あまり理解できず，2：ほぼ理解，3：よく理解）してもらうとともに，肝臓癌治療が必要と言われた際の不安度も4段階評価（0：強い不安，1：どちらとも言えない，2：気持ちのコントロール可，3：治療意欲が勝る）で答えてもらった．これらの結果と肝臓病教室や市民公開講座の経験回数やグループワーク経験回数との関連を検討した．【成績】肝細胞癌の予防の理解度は，経験無し，1－2回，3回以上で比較すると0.8±0.7，1.3±0.7，2.1±0.6と有意に（p＜0.0001）上昇した．肝細胞癌治療（p=0.0388），鉄代謝異常対策（p=0.0021），BCAAの意義（p＜0.0001）についても，参加回数が多い程有意に理解度が改善し，いずれも3回以上の群でスコア平均が2に達していた．分子標的薬については，回数とともに改善傾向が見られるものの（p=0.1980），3回以上の群でも，平均スコアは1.4±1.3と2以下であった．グループワークは，参加経験が無い群では，1回以上参加群に比し，スコア0～1の不安を示す割合が多い傾向を示した（13／34対4／24，p=0.0689 chi-square）．【結論】患者への情報提供の効果は，項目や回数により異なるが，多くは回数とともに上がるため，複数回の情報提供が有効である．またグループワークは，患者の不安を軽減させる可能性が示唆された． |
| 索引用語 |
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